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Posted By: Jonas Posted On: Apr 9, 2006 Views: 569	conhecimento pronto Comecei meu curso superior na UFMG fazendo engenharia civil. Muitos dos professores não sabiam transmitir a matéria aos alunos. Assim, nas épocas de provas tínhamos que estudar muito, pois os docentes não cediam nas avaliações. Hoje vejo que esse cenário, de uma certa forma contribuiu para meu desenvolvimento. Fiz um ano na UFMG e depois mudei para a FGV do RJ. Aqui, recebemos tudo "mastigado", não temos que buscar sozinhos o que os livros tentam nos dizer, logo não desenvolvemos a interpretação nem habilidades de aprender sozinhos. Acho que é esse método meio "largado" de algumas universidades federais que ainda as mantêm em um nível aceitável.
Posted By: Simão Horacio Bottesi Posted On: Mar 26, 2005 Views: 1197	Observar e pensar De fato o autor está pleno de razões. A dinâmica do mundo chamado de "moderno" estrutura as pessoas a não verem e não observarem. A massificação dos meios de ensino e de comunicação colocam o "produto já acabado". Cabe a nós pobres mortais consumir...consumir...qualquer que seja o produto.Estar atento é um ato inteligente. Saber ver é tão importante quanto saber ouvir. Enxergar é uma coisa. Ver é outra. Parabéns mestre pela excelente aula.
Posted By: Rafael Costa Posted On: Sep 12, 2004 Views: 1592	Ciência da Observação É perfeita a análise do Sr. Kanitz sobre a questão educacional. De fato, "o primeiro passo para aprender a pensar é aprender a observar". Amiúde lemos artigos de pessoas, ditas intelectuais, que consideram que o problema da educação no Brasil só será equacionado "com a mudança na base do sistema". Ora, a deficiência é estrutural. Nossos jovens, em sua maioria, são meros reprodutores de pensamento. Não desenvolveram seu espírito crítico. Por isso, nossas escolas formam muitos letrados, mas poucos intelectuais. Rafael Costa www.forumsocial.blogger.com.br

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